正形象，强素质，塑健全人格，做道德楷模

——在全校“法律、道德与人格”教育报告会上的讲话
学校党支部书记 肖国普

2010.4

各位老师、各位同学：

刚才听了郭主任的报告很受启发。咱们今天的教育会的主题是“法律、道德与人格”，对此我有很多感触。我从事教育二十多年，和同学们朝夕相处，作为父辈和老师很想借此机会对大家说几句知心话。

中学生处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的关键时期。一个人能否成才，首先取决于他是否具有足够的辨别客观事物真善美的能力，是否有自觉的遵纪守法意识，是否有良好的道德行为习惯及性格。学校教育，应首先是成人的教育，成人才能成才。中学生思维敏捷，好奇好胜好探索，这些特点为人格的建构提供了良好条件。但由于年龄阅历的局限，由于教育引导不力以及社会不良环境的影响，在人格的逐步形成中往往会向不健康的方向发展。我来咱们学校时间一个月，通过观察了解就发现一些问题，今天说出来，大家对照一下，咱们身上，咱们周围是不是或多或少的存在。比如合作能力差、文明习惯差、责任感缺乏；比如做事不尽力，甚至漠不关心，对公共财物甚至自己的财物不知珍惜；比如不注意克制自己言行，易于冲动，不管什么事情，都要去过问，有时候不问青红皂白，挥拳就打；比如乱丢、乱扔、乱倒，不维护公共卫生，我们经常能看到广场上、校道上、绿化带中、楼道里、宿舍里有丢弃的馒头、烟头、食品袋、砖头瓦块；比如迟到、早退、旷课，翻墙外出，私自离校游玩上网等等。这些现象不一而足。说句实在话，看到这些现象，第一反应很是生气、痛心，很想严惩批评，但静下心来反思，为什么会有这么的现象？换位思考一下，大家因中考失利来到职中，本身受到了家庭、社会、同龄人的冷落和歧视，我们成绩不好，但同样有被尊重的心灵，所以更脆弱，更敏感，更需要家长、社会、学校、老师的认可。得不到，便叛逆。这里有家长、社会、教育的失误，只一味埋怨、怪罪学生有失公允。请同学们相信，学校一定要求广大教职员工服务学生，理解学生，关爱学生，为大家创造一个适于学习，利于成长的环境。不久的将来会让每一个学生都抬起头来走路，做一个健康快乐的人。请大家相信。

但环境的创造同样离不开同学们，在这里也对大家提出几点希望。

一、对父母要有“孝心”。希望同学们讲节约，不浪费，让父母松心；少空谈，多帮忙，让父母顺心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母省心。

二、对老师要有“敬心”。首先要尊敬老师的劳动，其次要诚恳接受老师的良苦用心，是老师赋予了我们的智慧，是老师让我们懂得了温馨，是老师让我们体会到了集体的温暖，是老师指明了我们前进的道路，为我们的生活和学习注入了春天般的温暖。

三、向别人请教要有“虚心”。“谦受益，满招损”“谦虚使人进步，骄傲使人落后”“三人行必有我师”，这样的名言都会背诵，个中道理大家也都明白，那么就行动起来，虚心请教可以使自己少走弯路，得益的总是自己。

四、对他人要有“大度之心，宽容之心”。 同学之间，常有矛盾，人和人之间难免会有一些摩擦，正确的解决办法就是宽容大度。宽容是一种胸怀，一种睿智，也是利人利己的法宝。不宽容是一把双刃剑，是通过惩罚别人的错误而惩罚自己。宽容的受益者不仅仅是被宽容的人，宽容别人就是解放自己，给自己心灵一份纯净快乐。当我们抓起泥巴准备抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手；当我们拿鲜花送给别人时，首先闻到花香的是自己。宽容别人一次，自己的精神得到一次升华；被别人宽容一次，自己的灵魂就得到一次洗涤。会宽容的人，心灵必然纯净，生活必然快乐。

五、对大自然要有“感恩心”。 大自然赐予我们美丽的蓝天、明媚的阳光、新鲜的空气，为人类提供了生存的资源和空间。让我们感恩自然，树立环境保护意识，节约水电，爱护校园。每一名同学都要争做良好卫生习惯和文明行为的宣传员，同时也是不良行为的监督员，对别人丢弃的垃圾、塑料袋等要主动捡拾，对破坏校园环境的行为要进行劝说和制止，对影响校园环境的卫生死角要主动清理。只有这样，校园才能整洁美丽，我们才能身心健康，快乐成长。

六、对社会要有“责任心”。范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”顾炎武也说：“天下兴亡，匹夫有责。”诸葛亮鞠躬尽瘁，岳飞精忠报国，古往今来忠心报国的事例不胜枚举。人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩于祖国。一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也因此而精彩。

同学们，让我们积极行动起来，齐心协力，用法纪规范自己的行为举止，用道德提升自己的人格素质。学会感激，学会尊重，学会同情，学会互助，学会礼貌，学会诚恳，学会勇敢，学会坚强，学会健康，学会节制，学会大度。正形象，强素质，塑健全人格，做道德楷模。